構(gòu)建校園防欺凌事前、事中、事后的全流程預(yù)防體系。從防欺凌時(shí)間的事前預(yù)防、事中干預(yù)和事后處理三個(gè)環(huán)節(jié),建立流程的防欺凌預(yù)防體系,音頻安全設(shè)備相較于其他智能安全設(shè)備,具有預(yù)警更為快速的特點(diǎn)。當(dāng)發(fā)生欺凌事件時(shí),被欺凌者喊出關(guān)鍵詞,預(yù)警機(jī)制就會(huì)被觸發(fā),教職工收到報(bào)警信息后,在趕往現(xiàn)場(chǎng)，干預(yù)的同時(shí),還可以啟動(dòng)手機(jī)與設(shè)備的雙向通話,快速制止惡性事件的發(fā)生。事后、事中、事前、防欺凌安全教育，關(guān)鍵字語(yǔ)音識(shí)別一鍵報(bào)警通過(guò)關(guān)鍵字語(yǔ)音識(shí)別、行為分析,實(shí)時(shí)監(jiān)管校園的欺凌行為,預(yù)警信息及時(shí)上報(bào),并通過(guò)實(shí)時(shí)對(duì)講、關(guān)聯(lián)監(jiān)控等記錄現(xiàn)場(chǎng) 信息。報(bào)警呼叫數(shù)據(jù)可視化管理通過(guò)安全教育宣傳,向廣大學(xué)生宣傳校園欺凌知識(shí),讓學(xué)生對(duì)欺凌的行為具備辨識(shí)能力,并對(duì)校園欺凌所造成的危害有一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)報(bào)警呼叫數(shù)據(jù)可視化管理,結(jié)合監(jiān)控、對(duì)講數(shù)據(jù),記錄校園欺凌事件的相關(guān)信息,幫助學(xué)校建立欺凌事件管理制度,可作為事后的查詢(xún)依據(jù)等等。獲取更多方案請(qǐng)致電本公司，謝謝。